Teknologi AI digunakan bukan secara langsung oleh peserta didik, melainkan dimanfaatkan oleh guru sebagai sumber referensi dan alat bantu dalam menyusun materi pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan kontekstual. Dosen dari UNESA memberikan pelatihan serta arahan teknis mengenai bagaimana AI dapat digunakan untuk menyusun konten, merancang soal, membuat simulasi, hingga menyederhanakan konsep-konsep kompleks agar lebih mudah dipahami di kelas.

Pendekatan ini tetap menempatkan guru sebagai tokoh sentral dalam proses pembelajaran. AI berperan sebagai sumber inspirasi dan pendukung strategi pengajaran, sementara guru mengelola interaksi langsung di kelas, memastikan bahwa materi yang dibawa sesuai dengan kurikulum serta kebutuhan karakter peserta didik.

Dengan bimbingan dari akademisi UNESA, guru-guru mendapatkan pemahaman yang lebih sistematis tentang cara kerja AI dan bagaimana mengintegrasikannya dalam praktik pengajaran. Hasilnya adalah pembelajaran yang lebih adaptif dan responsif terhadap tantangan zaman, tanpa mengabaikan nilai-nilai dasar pendidikan.